【精】班级工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编为大家整理的班级工作总结,欢迎阅读与收藏。
班级工作总结1时光荏苒,这学期期末即将来临,在校委会的领导下、在各位老师们的帮助与家长们的支持下,一(6)班思想品德、精神面貌、班风学风、同学们的学习成绩等都取得令人鼓舞的长进。我担任一(6)班班主任以来,现班级总结如下:
一、抓好学生日常思想动态与生活、学习、行为习惯的工作。
众所周知,我们一(6)班的小朋友来自五湖四海,生源参差不齐;小朋友们来到异乡生活学习,多数存在自卑的表现、缺乏自信。有人说过,自信是成功的第一秘诀;在平时教学与班级管理中,我们注重小朋友的自信心培养,在日常教学中多多给予鼓励与关照,关注小朋友的思想动态与思想变化,发现小朋友们的思想波动,及时与家长们沟通与交流,分析其原因,疏导其思想的波动与障碍。
一年级对小朋友来说是承上启下的阶段,幼儿的学习时期向少儿教育的重要过渡时间点。小朋友的家长们为生活四处奔波、不辞辛劳,往往忽视对小朋友的生活与学习习惯的教育。我刚接手时,有些小朋友衣服穿着邋遢、不整洁,脏兮兮的小手,手指甲里满是污垢、头发凌乱不堪……。巴金曾说过,孩子成功教育从好习惯培养开始。我们从培养小朋友一点一滴的良好的生活、学习、行为习惯作为切入点,如指甲一周一剪、头发一月一理、手指不要放在嘴里啃指甲、在公共场所不要 ……此处隐藏16113个字……在上课时突然站起来想出去,教师要及时给予制止,告诉他,上课期间无原无故就起来是不对的。虽然子铭不怎么明白我们说的话,但是,作为教师,我们还是应该不断地跟他讲道理,对于他的行为,对的要及时给予表扬,鼓励;错的要及时给予制止,批评、讲道理。此外还发动班上能力强的孩子,主动邀请他参加活动,积极与他交流,让他感受到集体活动,游戏活动,和大家一起玩原来是这么的有意思。从而愿意参加集体活动,逐渐适应这个新的集体班级。最后主动与家长联络交流,共同研究探索一套科学的、适应子铭的特点的教育方案。现在每天来幼儿园,都能有礼貌地和老师打招呼,相拥在一起,虽然说话还不是很清楚,但是我们已经明白他的意思了。在户外活动中,当小朋友不小心碰到了别人时,虽然讲不清楚,但也能用一切动作来表示他所要表达的意思。
其实并没有一个所谓定势的幼儿(调皮、内向),只是看老师用何种眼光,何种态度与幼儿交往,当你真正打开幼儿心扉的时候,其实每个幼儿都是优秀的。每次面对幼儿,都应用全新的眼光来审视幼儿。同时,家庭也是一个很重要的因素。通过以上的事例,也让我们明白老师不应成为意义上的老师,而应该真真正正的成为幼儿的学习伙伴,与幼儿成为朋友。通过多方面的努力,各阶段的教育实施,实实在在促进幼儿全面的和谐发展。
六、各种活动,丰富多彩。
本学期我们为幼儿开设了许多区角,在设计区角时,我们结合托班及小班幼儿的年龄特点为孩子创设的:“娃娃家”“图书角”“益智区”“建筑区”。孩子们在其中可以尽情玩耍。
通过学期总结,我看到了我们班的进步以及不足之处,在下学期我会另外两个老师共同努力,把本班的常规,以及教育教学工作做的更好,是我们班的幼儿在周庄嘉园幼儿园这个“小社会”里能够茁壮成长。