班主任培训工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起认真地写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的班主任培训工作总结，希望能够帮助到大家。
班主任培训工作总结1xxxx年6月26—27日，我参加了“广东省名校长xx工作室”挂牌暨xx市中小学“名师工作室”“名班主任工作室”主持人首期培训。虽然只有短短的两天时间，但收获很多，感受很深。xx市教育局周xx副局长告诉我们要增强教育的使命意识，突出教育的宗旨，怎样培养人，培养什么样的人。广东省继续教育指导中心的谢xx主任告诉我们，作为名班主任要在当地发挥示范引领作用，全面调动当地教师的工作积极性及参与精神。通过这次学习，让我更加迫切地希望自己的班主任工作能上一个台阶，并使之升华。
一、提高自身素质，理论引领实践。
1、作为班主任，应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。有一句话说得好：一个班级是否团结、是否具有很强的荣誉感和集体观念，首先要看班主任是否做了表率，班主任的精神风貌对学生具有强烈的示范作用。我平时对学生要求严格、 ……此处隐藏24998个字……要“一碗水端平”，以仁爱之心、赤子之心管理班级，犹如管理家庭一般，尽心尽力！坚信有付出必有回报！
3、平等、民主是沟通的条件
班主任是班级学生的教育者、引导者、班级活动的决策者、指导者，与学生的教育关系不是一种自上而下关系，而是一种平等的师生互动的伙伴关系。班主任要平等地对待每一个学生，让每个学生接受平等的教育，得到平等的锻炼机会，享受平等的待遇，使其积极参与班集体建设，充分展现每个同学是班级中不可分割的一员。
4、与家长相处要放低姿态
要把学生教育好，家长是我们要积极争取的一个重要力量，我们要把家长争取过来，使家长与老师站在同一战线上，形成合力来教育学生。由于教师家长工作都很繁忙，联系的机会很少，老师一请家长，无非是训话、批评，家长听着很不舒服。在家长心目中，老师似乎专门是训人的。这样的观点显然是错误的，作为老师应当设身处地为家长想一想家长是成年人，无论谁都不愿意被别人训话。因此，教师不能见到家长就把家长当学生一样训话，应当撇开教师的身份，真心与家长聊一聊孩子的优缺点，讨论怎样帮孩子改掉坏毛病，要努力把家长争取过来共同教育孩子，难得的家长会也应当开得有意义，别开生面。可以采用多种形式，老师向家长介绍教育孩子的方法，家长之间互相交流自己是怎样教育孩子的，让学生参与到家长会中，让家长听听学生们的心声，帮助父母子女有效的沟通。
班主任工作任重而道远，我将在以后的工作中继续努力，积极探索。在以后的工作中，我会运用这次培训中学习到的知识、理念到实践中去，争取把班主任工作做得更好，使我的班主任专业水平不断提高。在以后的管理生活中，我要开阔自己的眼界，解禁自己的思想，想到什么大胆去实践，从而更好地推动对整个班级体的管理。
