小学语文教学工作总结

时间:2024-02-20 06:00:18
【精华】小学语文教学工作总结范文集合7篇

【精华】小学语文教学工作总结范文集合7篇

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,是时候写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的小学语文教学工作总结7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学语文教学工作总结 篇1

本学期,我又担任一四班的语文教学工作。一学期来,我认真扎实地对待教学,虚心向他人学习,在实践中积累了属于自己的教学感悟。现从以下几个方面加以总结:

一、不断提高专业素养,与时俱进。

为提高自身的业务水平,本学期我认真参加组内集体备课活动,积极找问题,谦虚请教他人,寻求解决问题的最佳途径。为了上好每一节课,我依然像以前一样认真钻研教材,并结合本班学生的实际特点,备好课,上好课。平时,我坚持自己独立备课,因此在课前的准备是很充分的,为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上,我着力抓好课堂常规。并以学生为主体,有目的、有条理地引导他们进行学习,自主获取知识。经过这段时间的训练,学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习,学会了针对文本提出一些有质量的问题。课余,我积极参加各级各类组织的教研活动,还经常阅读一些教学书籍,吸收一些适用的方法,更新一些教学理念,从而促进自身专业的发展。< ……此处隐藏11378个字……正是他们每次测验考试在普通班中成绩较好的原因。而在(7)班,有感于他们那种沉闷气氛,上课的方式正是采取传统教法的三大步骤,很多时候都是采取注入式的教学,教参有什么就传授什么,加上很多学生对学习缺乏主动性,所以每次测验或课堂检测,(7)班成绩总比(8)班差一大截。

至于我们的学生在表达能力方面较差的原因,是我们极少彩讨论法教学。由于我们平时只注重灌输式讲授教学,导致我们的学生常常言不达意。在这个学期中,我一共布置了七篇作文,其中学生写的最好的是第二篇“我的”(填熟悉悉人物)。两个班共有用25人得当80分以上,而平时只有5个左右。究其原因,那次的作文正是花了整两堂课,采用讨论法指导的结果。通过讨论自由发问,逐个指导,先立范例,确定中心,再根据中心恰当选取材料,结构从外貌、衣着、神情姿态的描写、特别镜头的刻画,过渡到结尾的真情实感的议论。师生间互相讨论,增补缺漏。这种教学方法所用时间较多,因而很少采用,故学生在表达能力方面难以得到训练。

最后说一下练习法。练习是教学中的最后一环节。“举一反三”“熟能生巧”指的都是要多练,但我们学校的学生连一本最起码的练习书也没有,单是完成课本中的几条习题又怎能提高成绩呢?我们学校的学生语文成绩上不去,很大一个原因是练习训练太少,除了书面训练少,口头训练也少。我所教的两个班,有20人没有按要求买练习书,结果每次测考他们的成绩都处于低分率。

综合以上几个方面,要提高学生的成绩,必须要合理、科学组合使用读、讲、议、练各种教法。当然,除了教师与学生要积极配合外,还必须有其它条件来辅助。诸如用挂图来加强学生的直映能力,用听录音范读来加强欣赏能力,用野外活动来开阔视野,增加写作题材,用练习册去训练他们的综合能力等等。

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