数学备课组工作总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,为此我们要做好回顾,写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编整理的数学备课组工作总结,欢迎阅读与收藏。
数学备课组工作总结1高二数学备课组是一个由年轻教师组成的积极向上的团结的集体,虽然年轻没有丰富的经验,但我们努力实践我校基础厚实,学有所长,自主发展,整体优化的办学思想,为学生学会终身学习和可持续发展奠定良好的基础。在教书育人方面追求适合每个学生发展,坚持全体学生的全面发展,突出学生个性的健康发展,关注学生的终身可持续发展的数学教学模式;关注全组教师自身综合素质的可持续发展。
以国家级课题和区级重点课题为龙头,我们高二备课组运用建构主义的课程观,探索如何让研究性学习成功走进课堂教学。以改变学生的学习方式为突破口,凸现研究性学习的问题性、自主性、实践性、探索性、创新性的本质特征,使学生在自主探究、实践体验和合作交流中,通过独立的发现问题、试验操作、观察归纳,对新信息的收集与处理,表达与交流中获得理智与情感体验,建构知识,掌握解决问题的方法。结合《生活中的数学》这一课题的研究,在知识的建构与问题的解决中培养学生的创新精神与实践能力。结合《TI图形计算器的图象功能在数学课堂教学中的应用》这一课题的研究,圆满完成了社团“TI图形计算器的探究”的教学活动。结合课题研究本学期备课组 ……此处隐藏21035个字……们进行了学生分层练习的设计,力求在练习上让不同层次的学生得到相应的训练和提高,努力使自己的课堂教学能够达到最优化。我们组的老师在个人备课上,都能够备详案,按照学校的要求认真写二次备课,每天上完课后,主动认真地进行反思,写好教后记。
三、上课
我们组的3位老师能够自觉、主动地在组内进行互听课的活动。新教师能够积极地向老教师学习、请教,老教师也能够主动关心、帮助年轻老师。在日常的教学中遇到问题,大家都能主动进行探讨、沟通。本学期我们组互听课达到8节,余鸿瑞老师上了区级公开课,姚梅老师上了校级公开课,陈燕老师虽然是新教师,但是在年级组老师的帮助下,上了一节汇报课,也得到了教研员的夸奖。
四、作业
我们组的每位老师能按“玄武区作业常规要求”认真批改学生的作业,并给予及时、准确的反馈和矫正,学生书写工整、漂亮、本子干净、整洁,获得了检查作业的老师的好评。在平时的作业中,我们除了要求学生完成书上的相关的习题外,还能够针对学生学习的具体情况,分层自编一些有针对性的练习,让学生巩固、加深所学的知识,培养学生解题的灵活性。我们还能够出好其他年级的考试卷。
五、资源
我们能按照学校的要求,每个月按时按量上传资料(教案、课件、文章)不断充实学校的资源库,我们组内的老师都能在日常的教学之中共享这些优质的学科资源。
六、组风
我们低年级数学组是3位年轻的老师,在工作中大家能够互帮互助,团结进取,虚心向组内的老师和有经验的老师学习、请教,对待学生,我们关爱每一个孩子,关心他们的学习,爱护他们的身体,和家长进行及时沟通,我们用小班教育的理念,让阳光普照到每一个孩子,让每一个孩子都沐浴在我们温暖的阳光中。