四年级学困生辅导工作计划

时间:2023-12-29 19:25:16
四年级学困生辅导工作计划

四年级学困生辅导工作计划

时光在流逝,从不停歇,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编精心整理的四年级学困生辅导工作计划,希望能够帮助到大家。

四年级学困生辅导工作计划1

一、学困生名单

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二、学困生情况分析

大致上分为两个类型:

(1)基础不好,思维不是很灵活,接受知识较慢。

(2)学习成绩差,平时行为又不很端正,作业马虎,上课不专心,还影响其他同学学习。

“学困生”的转化工作关系到一个学校的校风和教育质量高低的问题,因此,在对待学困生转化问题上,我主要做法是:首先,要正确看待“学困生”,其实“学困生”并不像有的人认为什么都差,多数学困生仅是某一方面落后,差不是本质,所以我们应当从各个方面去关心他们,发现他们的闪光点,使其树立进取心和勇气;其次,尊重学困生,对他们不歧视,从各方面关心他们,激励差生转化;其三是注意方式和方法,对差生报以信任,多表扬少批评。苏霍姆林斯基认为:“在影响学生的内心世界时,不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落人的自尊心。”

在工作实践中,教师对学生的严格要求无意识必要的,在指出缺点的同时要细心鼓励,体现出教师的关心和帮助,不要一味指责,更不要轻易地去“揭伤疤”,否则批评过渡,说话缺乏分寸,容易产生负效应。在对“差生”的教育中,我 ……此处隐藏2683个字……用选修课和其他部分时间进行。

4、鼓励优生多进行课外学习。

5、鼓励优秀学生参加各种竞赛活动,给予赛前辅导。并能取得优异的成绩。

二、学困生的辅导

1、从智力因素、学习习惯、学习兴趣、家庭环境等各方面了解学生落后的原因,以便于因材施教。

2、课堂里多注意学困生,课后给予他们特别的辅导,或者通过一帮一活动,发挥集体的力量,让优生来帮助学困生。

3、和学困生交朋友,多做他们的思想工作,帮助他们分析自己的优势与不足,指出前进的方向。要对学困生的内心世界有了一定的了解,我发现转化学困生首要的工作是尊重他们做一个快乐的人,一个自强不息的人。

4、分从次设计目标,给学困生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦。定期与学生进行口语、听力、阅读等方面的练习与讨论,提高其英语运用能力。

5、善于发现他们的闪光点,及时给予表扬鼓励。让他们也能享受成功的快乐,找回自信和自尊,激起他们克服困难的信心和勇气。

6、对差生的缺点批评要恰当得体,切忌不可伤害,不能让其他同学嘲笑他们,嫌弃他们。对优生要有鼓励,也要有压力。鼓励他们追求更高的目标。

7、开展互帮互学的活动,座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境,充分发挥课后“小老师”的作用。

8、利用课余时间帮助差生辅导,尽力使他们的成绩有所提高,让他们认识到“我能行”。以鼓励为主,增强其自信,消除自卑,使师生感情进一步融洽。

总之,我不但要在学习上关心后进生,还要在生活上关心每一个后进生的成长,使每个后进生真正感到班集体的温暖,激发他们的求知欲,使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。

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