《周处》教案

时间:2024-05-31 19:25:11
《周处》教案

《周处》教案

作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的《周处》教案,希望能够帮助到大家。

《周处》教案1

教学目的:

1、分析文章结构,整体把握全篇内容。

2、分析主人公周处的性格,理解课文的思想意义。

3、学习周处能接受批评,勇于改过自新。

教学重点:

教学难点:

教学步骤及过程

一、课前三分钟:(3分钟)

1、按学号说自己最近的所见所闻。

2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。(目的在于促使学生认真听讲,练习口才,让说话者也有紧迫感。)

(备学生)如果学生讲得不好,教师应给予纠正,学生评价若不知如何说起,

教师要作适当的点拨。

二、复习旧课,导入新课。(2分钟)

请一学生回顾上节课的主要内容。

三、分析文章结构,理清层次,把握内容。(目标1)(16分钟)

1、请一学生朗读课文。

(1)读准加点字的字音:

周处( )三横 或说( )蛟( )蹉跎( )彰( )

(2).根据文义划分下列句子的朗读停顿。

实冀/三横唯余其一 并云/欲自修改

古人/贵朝闻夕死 且/人患志之不立 或/说处杀虎斩蚊

(备学生)在上节课 ……此处隐藏15492个字……人患志之不立,何忧令名不彰耶?”

翻译:陆云说:“古人重视‘朝闻道,夕死可矣’,何况你的前途还很好。再说一个人怕不立志,担心什么好名声不能传扬呢?”

要点:“人患志之不立”:其中的“之”是结构助词,使前后的“志”和“不立”都不能独立作句子成分(俗称取消句子的独立性)。

原文:处遂改励,终为忠臣。

翻译:周处从此改过自勉,最终成了一个忠臣。

【朗读课文】

【思维训练】(根据情况,选择若干)

1.周处“为乡里所患”的原因是什么?(用课文中的词语回答)

㈠凶强侠气。 ㈡暴犯百姓。

2.“或说处杀虎斩蛟”、“具以情告”、“并云欲自修改而年已蹉跎”三句中,哪些词都有“说话”的意思?它们的具体含义又有什么差别?

“说”,有劝说之意;

“告”,有告诉、诉说之意;

“云”,就是说,有用话表示之意。

3.清河的话有哪两层含义?

㈠人贵闻道,不在于年龄大小。

㈡闻道后贵立志去做,只要做,就一定能有成就。

4.周处是一个怎样的人?

早年“凶强侠气”、“暴犯百姓”,后来知错就改,自新成才。

5.学习这篇课文后,你有什么感想?

  【课外预习】

1.读一遍《社戏》,扫除文字障碍。

2.大概理解新课文的内容,思考“学习建议”。

  【学习寄语】

人生最大的挑战,就是挑战自己——

自己把自己说服了,是一种理智的胜利;

自己被自己感动了,是一种心灵的升华;

自己把自己征服了,是一种人生的成熟。

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