庄稼的朋友教案

时间:2024-05-30 00:15:19
庄稼的朋友教案

庄稼的朋友教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的庄稼的朋友教案,欢迎阅读与收藏。

庄稼的朋友教案1

活动目标:

1、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性。

2、在幼儿已有经验的基础上,通过观察和讨论,了解青蛙的生长过程。

3、有保护青蛙的意识,知道青蛙是我们的朋友。

活动准备:

1、幼儿用书人手一册,铅笔人手一支。

2、青蛙生长图片一套。

3、玻璃缸里养了许多小蝌蚪。

活动过程:

一、音乐活动:小蝌蚪。

1、教师:这是什么?小蝌蚪在水利干什么呢?

2、教师和幼儿一起,随着音乐边唱边表演《小蝌蚪》,引出主题。

二、通过提问的方式,初步了解青蛙的特点。

1、教师:小蝌蚪在水中游呀游,慢慢地长大了,小蝌蚪长大了就会变成什么呢?小蝌蚪长大后是什么样子呢?

2、启发幼儿根据个人已有经验讲述自己对蝌蚪和青蛙的认识。

三、出示青蛙图片或幼儿用书,引导幼儿仔细观察画面,了解青蛙的主要特征,说说:

1、这是谁?青蛙长得是什么样子的?青蛙的身体是什么颜色的?

2、青蛙头上有什么?腿长得怎样?脚趾间有什么?

四、教师进行简单的小结。

五、了解青蛙的生长过程。

1、出示青蛙生长图片或观察幼儿用书上的青蛙生长演变的画面,说说:小蝌蚪是怎样慢慢变成小青瓦的?

2、幼儿清楚地了解到:青蛙卵—小蝌蚪—长出后腿小青蛙—长出前腿的小青蛙—青蛙。青蛙完整地演变生长过程。

六、组织幼儿讨论,了解青蛙的生活习性,知道青蛙是人类的好朋友。

1、你知道青蛙喜欢生活在什么地方?

2、青蛙喜欢吃什么》为什么说青蛙是我们的好朋友?

3、菜市场,有人捉了青蛙来卖钱,他们这样对吗》我们小朋友应该怎样做呢?

七、教师带领幼儿一起念儿歌《小青蛙》。

八、幼儿操作活动。

知道幼儿观察幼儿用书,想一想,小蝌蚪是怎样变成小青蛙的?启发幼儿用画箭头的方式,表现小蝌蚪成长的过程。

庄稼的朋友教案2

活动目标

1、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性,了解青蛙的生长过程。

2、知道青蛙是益虫,要保护青蛙。

活动准备

1、ppt课件:蝌蚪变青蛙

2、课件:声音-青蛙的叫声

活动过程

一、播放声音,引起幼儿的兴趣。

教师:(教师用什么的口吻)小朋友你们听,是谁在叫?

奥!小朋友听出来了,是青蛙在叫。

我们一起来学一学青蛙是怎么叫的?

二、了解蝌蚪变青蛙的过程

1、出示图片:蝌蚪

教师:你们看,图片上是谁?(蝌蚪)

让幼儿互相说一说,小蝌蚪长的什么样子。

2、集体学一学小蝌蚪是怎样在水里游来游去的。

3、提问:小朋友知道蝌蚪和青蛙有什么关系吗?

启发幼儿根据已有经验讲述自己对蝌蚪和青蛙的'认识。

4、ppt课件:蝌蚪变青蛙

观看蝌蚪变青蛙是过程:

--卵

--孵化

--尾巴的根部开始膨胀,外鳃消失,长出后肢,末端分化出5趾

--长出了前肢,和后肢相似,但后肢较为强壮,尾巴还未脱落

--尾巴消失,和青蛙相似

--长成青蛙。

三、青蛙的生活习性

1.青蛙喜欢生活在什么地方?

小时候只能生活在水中,长大后还可以到陆地上生活。

青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中,有时也潜伏在水里。

2.青蛙怎样呼吸

青蛙用肺来呼吸,但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。

它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的高低扩散或收缩,从而发生肤色深浅变化。

3.青蛙喜欢吃什么?

青蛙吃苍蝇等害虫, 青蛙吃昆虫,(昆虫吃草或庄稼),一般是夜晚捕食。

4.为什么说青蛙是我们的好朋友?

因为青蛙帮农作物捉害虫,可以不打农药5.菜市场,有人捉了青蛙来卖钱,他们这样对吗?

我们小朋友应该怎样做呢?

四、幼儿操作活动--池塘里的青蛙

启发幼儿想一想,小蝌蚪是怎样变成小青蛙的?启发幼儿用画箭头的方式,表现小蝌蚪成长的过程。

《庄稼的朋友教案.doc》
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