《悯农》教案

时间:2024-01-02 00:15:15
《悯农》教案

《悯农》教案

在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的《悯农》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《悯农》教案1

设计意图:

这是一首脍炙人口的古诗,适合小班幼儿朗读和背诵,本首古诗读背并不难,关键是要从中体会到粮食的来之不易,懂得从小要爱惜粮食。为此,在设计时围绕一个“辛苦”,从谈话引出古诗,看图了解“辛苦”,读诗句感受“辛苦”,到情景中演绎“辛苦”。从而把幼儿并不容易体会到的“辛苦”突破了。

活动目标:

1.指导幼儿正确、流利、有感情地朗读背诵古诗,激发幼儿学习古诗的兴趣。

2.通过诵读,让幼儿感受农民劳动辛苦,粮食来之不易。

3.渗透爱惜粮食的思想教育。

教学重点:

培养读诗兴趣,感受农民劳动辛苦,懂得粮食来之不易。 教学难点:

感受诗的节奏美,韵律美,能正确、流利、有感情地朗读

活动准备:

1.古诗悯农图一张,小朋友吃饭图一张(做成幻灯片)

2.古诗《悯农》朗读视频

3.适量的米和面

活动过程:

一、谈话,引入课题

1、提问:宝宝们每天肚子饿了,都吃什么呀?引导幼儿说出米饭和馒头等;

2、出示米和面,让幼儿观察和体验,区分米和面 ……此处隐藏18552个字……(流汗)

(出示第三张图片)

小结:我看到粮食变成餐桌上的美食时,就更高兴了。

(出示第四张图片)

提问:可有时候我还是会生气,你知道是为什么吗?

(出示第五张图片)

提问:为什么我会生气呢?

3.看动画,听录音,进一步理解古诗。

(1)听古诗,说诗名。

提问:谁听到了古诗的名字,是什么?

(2)看动画,欣赏古诗。

(3)观看动画,加深对古诗的理解。

提问:大米和所有的粮食到底是从哪儿来的呢?我们吃饭时,应该怎么做呢?

《悯农》教案15

活动名称:

语言

活动内容:

古诗《悯农》

活动目标:

1、培养幼儿听古诗的兴趣,理解大意;

2、使幼儿了解粮食来之不易,要爱惜粮食。

活动准备:

幼儿教材

准备一些米和面

活动过程:

一、谈话爱惜粮食

1、提问:小朋友你们每天都吃什么呀?

引导幼儿说出米饭和馒头等。

2、观察与体验,区分米和面

(1)、提问:香喷喷的米饭和馒头是用什么做的?

(2)、粮食是从哪里来的?鼓励幼儿大胆发言

(3)、教师总结

粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,每一粒米都应该珍惜。

今天我们来学习古诗《悯农》

二、教师将书发给幼儿

三、教师有感情的朗读

四、背诵古诗,情景表演

1、请个别幼儿在集体面前背诵;

2、集体背诵。

《《悯农》教案.doc》
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